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千億課后服務市場,誰會是最大贏家? | 2024-03-05 |
文章来源:由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=8s6SFhTu_35Ujw9VlTugRYlAOCPn-NCGDskU7_cxAj1Hz-EYMXDWM_4jYC-q-WZNVRci-HuEWch5Ivbu82ICiPqoqpJzLs0XpcIvFrEeDWa" “雙減”政策基本終結了中國家長的輔導班“軍備競賽”,但K12教育市場空出的機會并不會就此消失,或將由課后服務市場填補。2021年全國中小學校合計22.18萬所,中小學生合計1.84億人。開源證券估算,以300元人學期的費用來看,課后信息化服務潛在市場達1100億元。nn市場廣闊且更具確定性,課后服務市場吸引了科大訊飛、騰訊、阿里、華為等公司入局。但這個市場真的好做嗎?nn互聯網模式難以跑通的課后服務市場nn在課后服務市場,千億市場并不是可以整塊吃下的標品市場,而是由一個個G(縣區政府)、B(學校)組成。地域、政策差異,是制約互聯網式擴張的第一道坎。nn不同省份地區的相關政策、落地決策以及收費方式不同,學生、老師的綜合素質也存在差異,這意味著資本大力出不了奇跡,市場要一塊一塊地拿,業務要一個一個地做。nn另一道坎,是對象復雜。傳統的K12教育,產品面向的直接客戶是學生,需要搞定購買的客戶只是學生和家長兩類。但進入課后服務市場,雖然直接客戶還是學生,但公司需要同時解決政府、學校、家長的不同痛點。所以,跑通課后服務的收費模式和體驗,挑戰更為艱巨。nn由于上述兩點限制,導致課后服務的鏈條更長,這尤其考驗公司的本地化運營能力。這意味著,課后服務市場的開發變得更“重”了。然而,在“雙減”政策下,課后服務是對公辦校教育的延續,有公益屬性,找到商業和公益的平衡點又是一個難題。nn重投入、又沒有壟斷“暴利”,商業模式一點都不互聯網。強調輕快打法的互聯網公司,未必能干這些難而正確的事。nn相較這些困難,所謂的一體化教研平臺的競爭力打造,已經不算困難了。nn窄門如何蹚出大道nn走窄門,行遠路,見微光。看似艱難的路,并不等于“此路不通”。走下去,成為有絕對優勢的一方,將獲得超額的市場回報。nn現階段,在已正式建設的縣區級課后平臺中,科大訊飛市場份額超過50%以上,課后服務業務已覆蓋超200區縣、8000余所學校,業務已經進入良性循環。nn科大訊飛如何從窄門蹚出寬路?nn首先,科大訊飛持續深耕教育這一剛需賽道,用源頭創新技術優勢帶動規模落地,G端B端C端都有豐富的運營經驗。nn在政府側,科大訊飛的標桿項目已形成示范作用。2019年末2020年初,科大訊飛接連拿下青島西海岸新區和蚌埠市的區域級因材施教項目,覆蓋千所學校。截止今年上半年,科大訊飛智慧教育因材施教綜合解決方案已累計在超過40個市、 關鍵字標籤:http://www.meikoschool.com.tw/ |
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